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우리 아이 진로 등대
3. 학교 교육의 문제점
강의 돋보기
우리나라 학생들의 국제학업성취도평가 성적은 어떨까요?
(자료: OECD·교육부)
우리나라 학생들의 국제학업성취도평가 성적은 어떨까요?
(자료: OECD·교육부)
(PISA 2006부터 평가 결과로 추정되는 최고·최하 순위률 제공)
강의 영상
진로 마당
Q. '창의성'과 '학업성취'라는 두 마리 토끼를 잡은 렌줄리 학교로부터 다른 나라의 학교가 배울 점이 있다면?
A. 렌줄리: 우리가 할 수 있는 것은 끊임없이 아이들의 강점을 살려 약점을 보완할 수 있는 방법을 써야 한다. 일단, 자신이 잘하는 것에 두각을 나타내면 그걸 디딤돌로 장애나 어려움을 극복할 수 있다. 특히 이런 아이들은 좌절감이 빨리 올 수 있으니 흥미를 느끼도록 다양한 자극에 노출시키는 것이 중요하다. 힘들지만 부모와 교육자에게 이런 아이들의 영재 교육을 포기하지 말라고 당부하고 싶다.
Q. 한국인 교육자와 부모를 위한 마지막 한 마디
A. 렌줄리 : 우리 세상은 매우 복잡하고 서로 얽혀 있다. 오늘날에 필요한 것은 소수의 엘리트가 아니라 다양한 인재다. 교육은 그래서 중요하다. 세계인이 평화적으로 잘 살 수 있도록 정치적으로도 현명하길 바란다. 지구는 하나이기 때문에 인간과 사회의 다양성은 존중돼야 한다.
조셉 렌줄리(미국 심리학회 학자·영재교육 개척자)가 말하는
‘영재교육과 창의(Gifted Education and creativity)'
‘영재교육과 창의(Gifted Education and creativity)'
Q. '창의성'과 '학업성취'라는 두 마리 토끼를 잡은 렌줄리 학교로부터 다른 나라의 학교가 배울 점이 있다면?
A. 렌줄리: 우리가 할 수 있는 것은 끊임없이 아이들의 강점을 살려 약점을 보완할 수 있는 방법을 써야 한다. 일단, 자신이 잘하는 것에 두각을 나타내면 그걸 디딤돌로 장애나 어려움을 극복할 수 있다. 특히 이런 아이들은 좌절감이 빨리 올 수 있으니 흥미를 느끼도록 다양한 자극에 노출시키는 것이 중요하다. 힘들지만 부모와 교육자에게 이런 아이들의 영재 교육을 포기하지 말라고 당부하고 싶다.
Q. 한국인 교육자와 부모를 위한 마지막 한 마디
A. 렌줄리 : 우리 세상은 매우 복잡하고 서로 얽혀 있다. 오늘날에 필요한 것은 소수의 엘리트가 아니라 다양한 인재다. 교육은 그래서 중요하다. 세계인이 평화적으로 잘 살 수 있도록 정치적으로도 현명하길 바란다. 지구는 하나이기 때문에 인간과 사회의 다양성은 존중돼야 한다.
(출처: 교육부)
생각발전소
1. PISA 상위 수준을 유지하기 위한 방안 필요
2. 토론, 실습 등 학생 참여형 수업으로 개선
3. 성별 성취도 차이를 줄이기 위한 노력 필요
4. ICT 기반 평가 도입을 위한 연구와 지원 필요
2015년 ‘국제학업성취도평가(PISA) 결과’에 따른 시사점이라고 하는데요.
여러분의 생각은 어떠신가요?
우리 교육에서 무엇이 가장 시급하고 필요한지, 함께 고민해봐요~!
1. PISA 상위 수준을 유지하기 위한 방안 필요
2. 토론, 실습 등 학생 참여형 수업으로 개선
3. 성별 성취도 차이를 줄이기 위한 노력 필요
4. ICT 기반 평가 도입을 위한 연구와 지원 필요
2015년 ‘국제학업성취도평가(PISA) 결과’에 따른 시사점이라고 하는데요.
여러분의 생각은 어떠신가요?
우리 교육에서 무엇이 가장 시급하고 필요한지, 함께 고민해봐요~!